第211．章 《教育科技化：虚拟现实教学》。(第3/5 页)
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，去观察细胞的结构和活动。他们就像变成了微小的粒子，在细胞之间自由穿梭。在这里，他们可以看到线粒体像一个个忙碌的工厂，不停地生产能量，那里面的分子就像勤劳的工人，有条不紊地进行着各种化学反应；细胞核则像一个智慧的大脑，指挥着细胞的一切活动，它发出的指令就像神秘的信号，引导着细胞的生长、分裂和各种复杂的生理功能。这种亲身体验式的学习方式，让学生们对自然科学的奥秘有了更深刻的理解，仿佛打开了一扇通往科学世界的新大门。
在人文历史课程中，学生们拥有了穿越时空的神奇能力，能够亲身体验历史事件，如同置身于历史的长河之中。在学习古代战争时，他们会被瞬间带到硝烟弥漫的战场上，周围是喊杀声震天的士兵们在冲锋陷阵。他们能清晰地听到战鼓雷鸣，那震耳欲聋的声音仿佛敲打着他们�
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